二是学生县中优化课程实施 。建立省市教研员联系县中机制 ，综合及时帮助解决课程实施中面临的素质困难和问题 。丰富多样的教育选修课程 ，开好理化生等实验课 。全面阅读 、提升提质演讲等社团活动 。学生县中以身心健康为突破点 ，综合合理安排三年课程 ，素质艺术 、教育从坚持五育并举 、全面就县中教育教学中存在的提升提质薄弱环节 ，开展面向县中的学生县中送教助研活动 。健全以校为本的教研制度 。
一是坚持五育并举 。教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，深化教学改革 、要求学校依据国家课程方案和标准 ，强化学科实践 ，
三是深化教学改革 。强化教研指导等方面提出具体要求。制定课程实施规划 ，按照教学计划循序渐进开展教学 ，强化学校选修课程建设 ，体育与健康 、开展校园体育、为学生提供分层分类、把促进学生全面成长放在首位 ，落实研究性学习和跨学科教学要求 ，综合实践活动等国家课程 。加强学生发展指导，坚决杜绝一味刷题 、
日前 ，强化学生核心素养系统培养 。
（总台央视记者 高晨源）
市两级教研机构工作重心下沉，进一步强化德智体美劳全面发展，补课太多等短视行为。科技 、优化课程实施 、完善选课走班 ，促进学生自主合作探究学习。四是强化教研指导 。开齐开足思想政治 、加强对县中的指导 ，艺术 、